Mauro Ceruti

Hombre. Conocimiento y pedagogía

Trillas, 1994

La complejidad de los problemas del mundo contemporáneo requiere de una epistemologia que tenga como objeto no una imagen idealizada del conocimento, sino una multiplicidad de las formas, de las estrategias, de las dimensiones y de las relaciones constitutivas del mismo.
El análisis sobre las implicaciones epistemológicas de los progresos más recientes en las ciencias evolutivas, obliga a rediscutir los principios epistemológicos que guían las investigaciones sobre el problema y la naturaleza de nuestros conocimientos.
Hombre, conocimiento y pedagogía es una obra donde se recopilan ideas, reflexiones y análisis acerca de estudios más sistemáticos del autor sobre filosofía, epistemología y filosofia de las ciencias. En Ella se plantean cómo y en qué medida los resultados de las ciencians cognoscitivas, biológicas y evolutivas contemporáneas podrían retroactuar con base en principios epistemológicos que han disciplinado su constitución y, de manera más general, cómo y en qué forma podrían ellas influir al formular o reformular los problemas clásicos de la epistemolgigía.
Filósofos, psicólogos, sociólogos, pedagogos y antropólogos encontrarán en esta obra profundas reflexiones sobre la naturaleza del conocimento, que les permiterán comprender la importancia de las dimensiones evolutivas e históricas del pensamiento cientifico-filosófico en la formulación de los problemas epistemológicos.

Il libro è stato pubblicato in italiano, inglese, spagnolo e portoghese.